例谈基于“生活即教育”的综合实践活动主题选择

综合实践活动课程的活动主题来源于学生的真实生活和发展需要,即把生活情境中发现的问题转化为活动主题。《义务教育课程方案(2022年版)》明确指出,要加强课程内容与学生经验、社会生活的联系。作为一门综合性课程,综合实践活动的主题选择应注重与学生经验、社会生活的关联,要在真实情境的创设中,增强学生认识真实世界、解决真实问题的能力。当下,综合实践活动的主题选择存在题材“过”、范围“大”内容“空”等问题,本文旨在分析以上问题及成因,提出基于“生活即教育”理念,选择综合实践活动主题的三项策略。