教师专业可持续发展实施策略及路径研究——基于武汉大学附属外语学校的实践探究

教师是学校教育的关键主体,是学校办学理念的落实者、执行人。在“落实立德树人根本任务,为国家培养复合型人才、创新型人才,让学生学会在奋斗的过程中体验和感受幸福”目标驱动下,学校探索成立教师发展中心,对学校教师队伍进行问诊把脉,制订教师专业发展整体规划,确立了“求是惟真,携手笃行”的发展理念,构建了“珞珈教师专业发展研修模式”,以PDCA循环驱动学校教师“团队发展工程”和“个人发展项目”。学校采取项目化研修、定制培养等多样化方式,提高教师的育人素养和育人能力,打造师生共同的幸福教育乐园。