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中职语文群文阅读教学实践与思考
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摘要
在中职语文教学中开展群文阅读教学,是增加学生阅读量和知识储备的主要途径,也是锻炼学生阅读技能,提升阅读质量的有效方式。立足于群文阅读在语文教学中的重要价值,文章将围绕课前整合、课中实施和课后延伸三个阶段,从精准选择主题、合理组合文章、设计阅读任务和组织专项活动等方面,明确群文阅读的具体策略。
作者
肖红萍
机构地区
福建建筑学校
出处
《新课程研究》
2023年第32期58-60,共3页
New Curriculum Research
关键词
中职语文
群文阅读
实践策略
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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