小学数学作业精准化设计和布置的原则与策略

新课程标准对作业的评价功能提出了更高要求。小学数学教师要通过作业的精准化设计和布置,有效诊断学生的学习情况,帮助学生巩固所学知识,强化学生的学科素养,促成课程目标和教学目标的实现。为此,文章从利用导学案和微课收集学情、联系学生的生活、进行跨学科尝试、丰富作业形式、分层设计和布置作业、增强作业的趣味性、以信息技术为支撑进行作业设计和管理、优化作业评价等方面,并结合具体的案例,着重探析了小学数学作业精准化设计和布置的策略。