新时代背景下高职院校体育课程“学、练、赛、评”一体化研究

本文基于对新时代背景下高职院校体育发展的生态体现的分析,对体育课程“学、练、赛、评”一体化内涵进行了解读,探讨了高职院校体育课程“学、练、赛、评”一体化教学的价值,并从转变传统教学模式和理念、提高教师教学能力水平、把握运动项目整体性教学等方面,提出了高职院校体育课程“学、练、赛、评”一体化的教学策略,进而全面促进体育育人的价值功能。