“BOPPPS+对分课堂”教学模式在管理会计课程中的应用研究

当前,管理会计课堂教学存在教学方式相对单一、学生学习兴致不高、师生互动较少等问题,基于此,文章以管理会计课程为例,研究“BOPPPS+对分课堂”教学模式在该门课程中的应用,即在教学实践中保留BOPPPS原有的六大环节,在“参与式学习”环节融入“对分课堂”教学理念,实现学生全员参与式学习,并对该教学模式的应用进行反思,以期为管理会计课程教学改革提供参考。