摘要
2022年教育部工作指南指出,要加快紧缺领域新形态教学资源的建设,协同共建人才培养方案、以知识图谱为核心形成共享的教育资源库。为了应对人工智能第三次发展浪潮,国家对新形式课程或者新形式教育资源建设提出了新要求,高等教育热点研究问题日益集中到如何强化现代信息技术与课程教学深度融合,如何逐步创新并形成具有鲜明个性特色的信息化自主培养模式,以及如何以人才培养模式创新为核心深化教育教学改革。
基金
中国人民公安大学教学改革项目“基于知识图谱的数字化教学模式研究--以“公安风险管理”课程为例”的研究成果,项目编号为:2023jxyj04。
