摘要
《义务教育数学课程标准(2022年版)》(下称“新课标”)指出:“综合与实践主要包括主题活动和项目学习等。第一、第二、第三学段主要采用主题式学习”“主题活动分为两类:第一类是融入数学知识学习的主题活动,第二类是运用数学知识及其他学科知识的主题活动”。像第一学段的主题活动“身体上的尺子”就属于第二类。所以,主题活动是新课标在综合与实践领域新增的一个课程内容和学习方式。而现行教材是依据2011年版课标编制的,其综合与实践内容的呈现并非主题活动。所以,在这个过渡期,我们就要按照新课标要求,把现行教材的综合与实践内容,设计成第二类主题活动进行教学。现以“身体上的尺子”为例,谈谈我们的探索和思考。
