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整本书阅读教学策略——以《骆驼祥子》为例

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摘要 阅读教学是语文教学的重要组成部分,对拓展学生视野,进一步促进学生成长具有独特的优势。文章以《骆驼祥子》教学为例,从制订任务规划,进行阅读指导;优选教学策略,提高阅读质量;做好阅读评价等方面阐述整本书阅读教学策略。
作者 马文英
机构地区 银川市第十中学
出处 《宁夏教育》 2023年第11期40-41,共2页 Ningxia Education
基金 2023年度银川市哲学社会科学规划项目研究课题“中华优秀传统文化融入初中语文学科教学的理论与实践研究”阶段性研究成果。课题编号:23YCSKXM20。
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