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谈小学科学实验课教学现状及对策
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摘要
义务教育科学课程中的科学实验课对培养学生的科学素质至关重要,但是有些学校面临资源匮乏、教师专业水平不足等困难,导致实验课教学现状不理想。文章从现状分析、存在问题、解决对策等方面入手,提出了增加实验设施、改进教学、提高教师素质和创新教学法等建议,旨在提升小学科学实验课的质量,有效培养学生的科学素养。
作者
杨彦礼
机构地区
同心县王团镇中心学校
出处
《宁夏教育》
2023年第10期66-67,共2页
Ningxia Education
关键词
科学实验课
教学现状
教学对策
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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宁夏教育
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