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四年级“Jobs”(创编文本)融合教学设计

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摘要 教学过程Step 1.Pre-reading(略)Step 2.While-reading1.Let’s listen T:Today I bring you guys a new friend——Nancy,she is introducing her family’s jobs to us.Let’s listen first and answer how Nancy’s family is.Ss:She has a big family.T:Yes,it’s a big family.So who are they?S1:Nancy’s grandparents,parents,uncle,aunt,cousin and Nancy.
作者 夏雨婵
出处 《小学教学设计》 2023年第36期65-66,共2页
关键词 HAS 融合教学 SHE
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