摘要
“导航原理”课程具有鲜明的航天特色和国防背景。针对“导航原理”实验教学的特点,教师构建了实验教学融入思政元素的教学设计思路和教学方法,同时,以知识传授、能力培养和价值引领相融合为目标,在传授专业知识的过程中引导学生深切体会导航原理知识在工程应用中的重要意义,以此激发学生的家国情怀和投身航天事业的热情,实现全方位育人。
作者
赵悦
周乃新
刘健行
ZHAO Yue;ZHOU Naixin;LIU Jianxing
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2024年第1期15-17,共3页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
基金
2021年度黑龙江省高等教育教学改革一般项目“医工交叉背景下一流本科人才培养的研究与实践”(SJGY20210245)
2021年度哈尔滨工业大学研究生教育教学改革研究项目“医工交叉学科建设与研究生实践能力培养研究”(21MS002)、“新工科背景下基于科教融合的研究生创新实践培养机制研究”(21MS003)。
