新课标背景下初高中历史教学衔接探究——以教材为中心

义务教育阶段历史课程标准的更新,对初高中历史教学衔接提出了新的要求。在对比分析现行初高中历史课程标准及初高中统编版历史教材的基础上,提出切实可行的初高中历史教学衔接策略,旨在促进学生历史学科核心素养的培养,达成立德树人的目标。