新课改背景下初中信息技术课程支架式教学探究

新课改背景下,如何设计开放式、互动式的信息技术教学课堂,激发学生的创造力与想象力,已成为素质化教学过程中需要重点研究的课题。而支架式教学是以学生为教学主体,结合学生“最近发展区”搭建教学支架,引导学生根据学习支架来自主探索、积极互动、大胆思考,进而促使学生深入理解并建构知识体系的教学模式。在初中信息技术教学中运用支架式教学模式,能突破传统教学方式的局限性,通过思维支架与实践支架有效激发学生的学习兴趣、挖掘其学习潜力,简化教学难点,进而把课堂教学的目标由知识传递转化为培养学生综合素养,落实教学大纲的要求。