初中数学教学中美育的渗透策略研究——以北师大版数学教材七年级下册“生活中的轴对称”一章为例

数学中的对称、类比、归纳等,反映出一种理性的科学美。以北师大版数学教材七年级下册第五章“生活中的轴对称”为例,积极探索课堂上渗透美育的方法,化抽象为具体,调动学生的学习积极性和主动性,增强其创新意识,发展其创造性思维能力,培养其解题思维,以提高课堂效率。