立足专业应用的电工电子学差异化教学改革

针对中国石油大学(北京)克拉玛依校区工学院非电专业对电工电子学课程学时进行压缩的现状,围绕学校人才培养定位,调研分析各专业对各部分电学知识需求侧重点的不同,对学校不同专业、不同学时的电工电子学课程的教学思路和教学内容进行调整,立足专业需求,从教学目标、教学内容、教学方法等方面探讨少学时电工电子学课程的差异化教学改革,旨在提高学生学习主动性的基础上,解决电工电子学课程课时相对紧张的问题。