教书育人视域下高校教师课程思政能力提升探究

课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措,承担着引道、启智、育德的重任。当前,部分高校教师课程思政意识不足,对理论研究不够,同时一些高校缺乏相应的评价体系和保障机制,对全面推进课程思政改革产生了一定的影响。基于此,从提升教师课程思政育人意识、夯实教师课程思政建设之基、建立健全评价体系及保障机制方面着手,旨在提升高校教师课程思政能力。