实验教学数字化转型的区域探索

以南京地区的教育装备实践为例,剖析数字化转型赋能实验教学的策略和路径,探索推动数字化拓展实验教学新时空、共享优质资源、优化课程内容与教学过程、优化学生学习方式、精准开展教学评价等方面的应用模式,为构建数字化转型背景下的新型教与学模式提供经验和借鉴。