摘要
技能形成中的合作伙伴关系是政府、院校与市场培训机构、行业、企业、研究机构、个人及家庭等多元利益主体,基于促进技能形成的共同目标,以互惠共赢为原则建立的合作方式、运行机制、行动规范、制度体系。它以技能形成共同体为载体,遵循价值认同、利益最大化等原则实现行动协同。选取合作时间和合作程度作为二维变量,合作伙伴关系可划分为战略联盟型、利益相关型、项目合作型、深度融合型四种。技能形成合作伙伴关系的应然状态可从制度维度统筹推动、目标维度同向同行、资源维度优势互补、行动维度协同共生、结果维度互惠共赢五个维度进行阐述。我国技能形成中建构合作伙伴关系的优化路径包括:依托制度界定合作伙伴的权力与责任、依托系统治理规范技能形成中的伙伴关系、依托协同共生的技能形成模式契合技能形成的社会属性。
作者
张学英
聂争艳
Zhang Xueying;Nie Zhengyan
出处
《教育与职业》
北大核心
2023年第24期5-13,共9页
Education and Vocation
基金
2022年度国家社科基金教育学一般项目“中国技能型社会建构的逻辑起点、制度体系及优化路径”(项目编号:BJA220258,项目主持人:张学英)
2021年度广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“基于‘一核一带一区’区域发展格局的技能人才分布与培育研究”(项目编号:2021GXJK062,项目主持人:张学英)的阶段性研究成果。