摘要
美国乡村教师队伍存在流失率高、师资结构不合理、整体素质不高等问题,乡村教师补充已成为世界各国关注的热点和难点。为此,美国联邦和地方政府采取一系列的政策和方案,如通过创新途径,精准实施家乡教师项目;改进农村中小学教师的专业吸引力;提供一定的制度保证,给予农村中小学教师一定的经济补助;提供专业支撑,推动农村教师的专业化发展。这些举措,使农村教师紧缺现象得到了有效的缓解。这些方案对解决中国乡村教师补充具有一定的参考价值和借鉴意义。
作者
李昊敏
李芳霞
LI Haomin;LI Fangxia
出处
《宁夏师范学院学报》
2023年第11期99-102,共4页
Journal of Ningxia Normal University
基金
2023年宁夏师范学院校级科研项目“乡村教师补充的矛盾及解决策略研究”(XJYBZ321)。