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基于校地融合的高校文化育人模式探析——以山东理工大学与淄博市为例

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摘要 当前教育背景下,知识育人向文化育人模式转向已成为必然。增强育人的协同性,立足地域文化,发挥校地文化融合的育人功能显得尤为重要。统筹推进高校与社会之间的联动配合,形成高校与社会、地域协同的文化育人机制,是文化协同育人的基本前提;立足地域文化特色和优势,塑造校园文化精品,是文化协同育人的根本;挖掘地域文化和校园文化优势,最大化放大育人功能,形成鲜明育人特色,是文化协同育人的关键。
出处 《山东理工大学学报(社会科学版)》 2023年第6期63-68,共6页 Journal of Shandong University of Technology(Social Sciences Edition)
基金 山东省高校思想政治工作十大建设计划创新重点项目“齐文化传承与示范工程”(lj201806)。
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