大学生的近视状况及其与用眼行为关系的分析

目的:对本市在校大学生近视现状及其流行病学特征展开调查,以了解学生的日常生活习惯与用眼相关行为,从而明确大学生近视相关影响因素。方法:随机抽样本校大学生300例(2022.1-2022.12),以问卷发放形式开展调查,回收率为100.00%,调查内容包括:视力状况、人口学特征、生活环境、行为习惯、小学与中学阶段的用眼行为与视力保健相关行为,对大学生近视的分布特点进行描述,利用单因素、多因素的非条件Logistic回归,对影响近视发生、发展的潜在因素进行分析。结果:300例受检者,检出近视241例,检出率80.33%(241/300),其中,低度近视占比39.00%(94/241)、中度近视占比52.28%(126/241)、重度近视占比8.71%(21/241);其中,男生检出率75.00%(102例)、女生检出率84.76%(139例)(P<0.05)。结合多因素Logistic回归分析结果,近视、中、重度近视发生的危险因素为眼睛与书本距离不足33cm;近视的危险因素包括:父母有近视、侧着睡觉、做家庭作业持续时间超过30min、看电视时眼睛与电视距离小于3m、胸口与桌边距离不足一拳等;保护因素为:喜食硬食、持续用眼30min后休息眼睛、看绿色植物、认真进行眼保健操。中度近视危险因素包括:吃面包、吃西式快餐、脸在手臂趴着阅读或书写等,保护因素为:用眼后远眺休息眼睛。高度近视的危险因素包括:父母有近视、读写姿势不良。结论:遗传、饮食习惯、中学与小学时期的用眼行为均与大学生近视的形成与发展相关,用眼行为因素包括:读写距离、近距离持续用眼等。预防近视及近视程度加深,可通过过均衡营养的膳食,养成科学的用眼习惯等方式。