美国全球教育教师职前培养计划之探究——以俄亥俄州立大学为例

Exploration of Pre-Service Teacher Training Programs in Global Education in the United States:Case Study of Ohio State University

全球教育不是一门具体的学科,而是贯穿于课程的一个教育维度。随着全球化已经渗入到世界各个角落,全球教育也不再是一种奢侈品,而是一种必需品。而教师就成为实施全球教育的关键所在,美国俄亥俄州立大学在培养全球教育教师方面开拓创新,为职前教师提供获取跨文化经验的机会,并成立了专业发展学校网络来帮助职前教师获取教学经验。