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权变理论视域下家校合作的理论逻辑与实践路径
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摘要
在权变理论的视域下,家校合作的理论逻辑包括家庭和学校的互动效应、资本融合和家校共同承担的育人责任。针对家校双方在价值观和责任认知两方面的分歧,以及相互间沟通的障碍,家校合作的实践路径可以从建立合作伙伴关系、设立共同育人目标、进行平等有效沟通三方面来探索。
作者
刘瑶
机构地区
南宁师范大学教育科学学院
出处
《四川教育》
2023年第35期18-19,共2页
关键词
权变理论
家校共育
家庭教育
教育理念
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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