期刊文献+

创新教学形式 留足发展空间

下载PDF
导出
摘要 在高中语文课堂教学中,教师要分析学情,尊重学生的发展水平;挖掘特色,丰富学生的学习方式;加强交互,提供学生的发展平台。同时,教师还要结合地域文化特色,提升学生的核心素养,为学生未来发展留足空间。
作者 白玉 黄涛
出处 《四川教育》 2023年第35期23-23,25,共2页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部