摘要
实践育人是马克思主义实践价值观在教育教学中的转化,是当前深化课程教学改革应把握的重要理念.在新课程方案和课程标准指引下,学习方式正在从自主、合作、探究向项目式学习、任务式学习等更具实践特征的方式转变,实践学习成为当前学习方式变革的关键旨归. 在传统学习中,身心是二元分割的,学习的过程是脑动而身不动.身体是物质的,心智是精神的,两者存在巨大鸿沟.而实践学习需要身心合一、手脑并用、学用结合.关于实践学习,陶行知先生的"做中学"是最简明、知晓度最高,也最能体现学习实质的概念."做中学"强调学与做二元统一,学的过程即做的过程,学的过程即解决问题的过程、完成任务的过程.
