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着力数学理解,创建常态课堂新样态
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摘要
杨薪意名师工作室自2018年成立以来,基于国家发展、社会发展对未来人才的需求,以课标为指南,结合数学学科的特点,以“提升学生核心素养,促进学生数学理解,打造富有生命活力的成就学堂”为宗旨,致力于小学数学常态课的教学研究,努力创建一种与时代发展节奏相匹配,与儿童发展规律相吻合的课堂新样态。
作者
杨薪意
机构地区
成都市行知小学校
出处
《四川教育》
2023年第33期16-17,共2页
关键词
名师工作室
未来人才
小学数学
新样态
学生核心素养
常态课
数学理解
教学研究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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