音乐项目式教学的创新实践

乐器演奏是培育学生艺术素养的重要途径,而乐器创制有助于学生深化对理论知识的理解,提高艺术实践能力。在教学中,笔者立足创新音乐课堂的教学方式和学生的学习方式,以乐器创制为抓手,围绕项目式学习任务,通过跨学科的合作,引领学生完整经历科研流程,探索音乐审美与科技创新教育相融合的落实策略,达成发展核心素养的培养目标,促进学生全面成长。