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以航空科技课程培养学生科学素养
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摘要
在落实“双减”的过程中,棠湖小学着力建设科技校园,开发实施商飞科学课程,以产教融合为建设导向,依托课后服务推进科学教育,立足商飞科学课程主题特色,以“全员科普、拓展提升、竞赛培优、实践体验”四轮驱动,在教育集团、共同体联盟捆绑实施,着力培养学生的航空科学素养,萌芽学生的航空报国志向,构建集群式科创课程范式。
作者
杨柳
张云浩
机构地区
成都市双流区棠湖小学
出处
《四川教育》
2023年第33期31-31,共1页
关键词
课程范式
产教融合
实践体验
科学课程
学生科学素养
拓展提升
四轮驱动
集群式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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四川教育
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