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低段语文课堂搭建三座桥,助力幼小衔接
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摘要
幼小衔接的过渡阶段对学生的学习和发展至关重要。由于幼儿园与小学的课程设置和教学方式存在差异,很多学生在这个过程中会出现难以适应、学习压力大等问题。因此,对于低段语文教学,教师要搭建“三座桥”,帮助学生顺利度过这一阶段。
作者
张秀梅
潘娇
机构地区
成都市新津区实验小学
出处
《四川教育》
2023年第33期43-43,共1页
关键词
幼小衔接
低段语文
过渡阶段
课程设置
教学方式
幼儿园
学生的学习
助力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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