细化标准,让学业质量可见

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摘要学业质量标准关注学生的过程性表现,反映不同学段学生学业成就的具体特征,不仅回答学生"学什么"的问题,还明确了学生学习的程度,启示教师在考虑教学梯度、研究教学效度的前提下实施课程.可以说,学业质量标准的研制、确立和落实,是新课改背景下完善多元评价体系、健全多元评价机制的重要一环,反映了素养本位的学习质量观.

作者赵灵

机构地区四川省教育融媒体中心

出处《四川教育》 2023年第32期21-21,共1页

关键词学生学业成就多元评价体系学业质量教学效度新课改背景下多元评价机制实施课程细化标准

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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