基于榜单任务的名师工作室建设策略探究——以“四川云教”双师远程教学榜单任务为例

名师工作室是通过名师引领、团队协作,为一群有共同愿景、有志向发展的教师搭建理论学习、科学研究、教学实践、培训研修和交流共进的平台,在提升教师专业素养和教育教学质量上发挥着重要作用。其中,引领与协作是手段,学习与研究是载体,实践与研修是途径,发展与共进是目标。