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校长立足“四重”身份,助力教师专业发展
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摘要
“建设高素质专业化创新型教师队伍”是教育现代化的十大战略任务之一。校长是学校教育的主导者,在提升教师专业水平,助力教师成长方面肩负着重要的责任。因此,校长要把握好“四重”身份,带领教师专业提升,助力教师专业发展。
作者
郑明玲
机构地区
平昌县第五小学校
出处
《四川教育》
2023年第36期9-9,共1页
关键词
教师专业发展
教师专业水平
教师成长
创新型教师队伍
助力
教师专业提升
校长
专业化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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