“时刻”准备,衔接共育

在幼儿园和小学阶段,学习方法和生活规律存在显著不同,为了帮助幼儿适应新的环境,需要特别注意培养幼儿的时间观念。良好的时间观念可以为幼儿提供更多的学习机会,让幼儿在学习和生活中更有条理,有助于幼儿的成长和发展。在幼小衔接期间,幼儿园和家庭应该共同努力,实现合作共育,通过丰富多彩的活动,让孩子更好地感知、理解时间,掌握时间的概念,养成有计划、不拖延、珍惜时间的良好习惯,学会科学管理时间的方法,帮助孩子未来顺利完成身份转变。