摘要
利用博物馆资源开发与实施场馆课程是实现跨学科学习、提高学生综合素质的良好方式。在教育数字化背景下,场馆课程在时空上有了很好的延展性,更具活力。宁夏银川市实验小学近年来整合资源,开发了线上线下相融合的场馆课程体系,通过基于主题、丰富的课程设计,实现了多学科融合、线上线下融合,其基于实践、探究的教学理念,也让学生们在一次次场馆课程学习之旅中走出了教室,走出了宁夏,走向更广阔的世界。
出处
《中小学校长》
2023年第11期32-35,共4页
Primary and Secondary School Principals
基金
宁夏银川市教育科学“十四五”规划2022年度批准立项课题“基于城乡联动的场馆课程资源构建研究”(YJKG22-022)。