摘要
党的二十大以来,全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才成为新征程上教育必担的责任与使命。武汉市育才第二小学秉持“以质量树品牌,以改革促发展,以创新写未来”的办学思路,以校本课程改革为契机,提出拔尖创新人才的素养结构,构建“美德”(Spirit)“创想”(Steam)“社会实践”(Social practice)三位一体的“3S”课程体系,搭建自主、开放的多元课程平台,创设互动交往、虚实结合的课程学习空间,开展拔尖创新人才早期培养的实践,取得了阶段性成效。
出处
《中小学校长》
2023年第11期42-45,共4页
Primary and Secondary School Principals
基金
武汉市教育教学“十三五”规划重点课题“基于核心素养的小学3S特色课程建设理论与实践研究”(2016A003)。
