信息化背景下大学英语教学模式创新研究——以《英语视听说》为例

在信息技术极速发展的新时代,教师便于更新传统的教学方式,充分利用现代信息化教学方式让学生参与教学活动,积极主动实践知识与技能。本文以《英语视听说》课程为例,以英语学习任务为载体,具体阐述了激励学生参与体验式课堂教学设计与实施步骤,以此来论证信息化教学对促进《英语视听说》教学更加行之有效的推动作用。