摘要
教学学术型大学外语教师为大学外语教师教研融合提供新视角,但目前教学学术型外语教师发展仍然面临着诸多问题。高校应从优化评价机制、支持教学研究、促进多维度、多层次教学学术共同体的建设、提升教师教学学术素养等方面破除难题,促进教学学术型外语教师发展。教学学术型外语教师的培养可以促进外语教师专业素质的提升,提高外语教学质量,从而更好地落实立德树人根本任务。
出处
《海外英语》
2023年第22期166-168,共3页
Overseas English
基金
重庆市教育科学规划项目“新文科背景下大学英语教师教学学术能力:内涵、发展路径与评价”(2021-GX-331)
重庆市人文社科规划项目“多变量统计模型下的汉语与格交替现象的历时构式语法研究”(22SKGH155)。