基于核心素养培养背景下高职英语课堂教学策略研究

受应试教育模式及传统教学理念的影响,我国高职院校的英语教学模式长期处于传统化灌输式的填鸭式教学方式之中,因此,高职院校英语教师会关注对于高职院校学生灌输过多的理论知识,对于高职院校学生的核心素养培养不足,导致了高职院校英语教育课程未能发挥其应有的价值。随着核心素养培养背景的到来,我国的高职院校英语教育模式不断改革,高职院校英语课程教学的重点由原来的培养学生理论知识变为了培养学生的核心素养。基于核心素养培养的背景下,对于高职院校的英语课堂教学策略进行研究,有助于改革高职院校原有的传统英语教学模式,提升高职院校英语课堂的教学质量及教学效率。文章基于核心素养的培养背景,指出高职院校核心素养培养的重点工作,阐述核心素养培养背景下高职院校英语课堂存在的教学问题,并研究核心素养培养背景下高职院校英语课堂的教育策略,不断推动核心素养培养背景下高职院校英语课堂教学质量及教学策略的不断进步。