核心素养视角下数学建模能力的有效培养

小学数学教师应该注重学生数学建模能力的培养,将其当成一种重要的教学内容,促进学生的高效学习。基于此,以发展学生数学建模能力为目标,从画图观察、一题多解、讨论质疑三个方面着手研究,旨在培养学生的抽象模型能力、模型计算能力、模型检验能力,层层递进,深化学生的建模能力,达成学生核心素养的培育。