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中职美术鉴赏从形式到内涵的感知与理解教学 被引量:1

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摘要 探讨中职美术鉴赏教学中,从形式到内涵的感知与理解的教学路径,促进中职美术鉴赏教学更具启发性和深度,提升学生的感知与理解能力,为培养学生的艺术修养与综合素质提供有力支持。教师可以引导学生从作品的表面形式走向深层内涵,培养学生对艺术作品细致入微的感知能力,拓展学生对作品意象、符号与主题的理解,进而帮助学生从中汲取智慧,体味人生的深刻道理。
作者 陈俊龙
出处 《亚太教育》 2023年第22期77-79,共3页 Asia-Pacific Education
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参考文献4

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