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中职美术鉴赏从形式到内涵的感知与理解教学
被引量:
1
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摘要
探讨中职美术鉴赏教学中,从形式到内涵的感知与理解的教学路径,促进中职美术鉴赏教学更具启发性和深度,提升学生的感知与理解能力,为培养学生的艺术修养与综合素质提供有力支持。教师可以引导学生从作品的表面形式走向深层内涵,培养学生对艺术作品细致入微的感知能力,拓展学生对作品意象、符号与主题的理解,进而帮助学生从中汲取智慧,体味人生的深刻道理。
作者
陈俊龙
机构地区
福建省莆田华侨职业中专学校
出处
《亚太教育》
2023年第22期77-79,共3页
Asia-Pacific Education
关键词
中职
美术鉴赏
形式
内涵
科学认知
解码
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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