摘要
随着社会的不断发展和教育理念的更新,我国的教育体制也在不断改革.为提高教育质量、培养具有创新能力的学生,教育部门倡导采用更多实验性教学方法.将“初中数学实验”融入课堂的教学策略,需要教师在教学过程中着重培养学生的创新思维和解决问题的能力.基于此,文章主要从引导学生发现问题、给学生提供实践机会、强调数学实验的目的、鼓励学生合作学习、建立学习评价机制这五个方面进行详细的研究分析.
基金
苏州市教育科学“十四五”规划2022年度课题“初中数学‘云·微’实验的实践研究”(2022/JK/02/040/10)
苏州高新区教育科学“十四五”规划2021年度课题“基于数学文化的初中数学实验工具开发研究”(SND-2021-ZD-031)。
