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小学数学课堂中实施快乐教学理念的意义及途径

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摘要在当前的教育体系中,小学是学生启蒙和夯实基础的至关重要的阶段,是学生养成习惯的黄金时期.在这一时期的小学教师必须协助学生建立坚实的学习基础.数学学习通常被认为相对枯燥,小学阶段的学生年幼、充满了好奇心,常常容易出现上课注意力不集中和学习质量下降的情况.基于这一情况,文章借助快乐教学理念,协助学生在学习过程中体验数学学习的乐趣,激发学生学习的兴趣,从而提升数学教育的质量,力求在教学的方方面面进行深层次的改进和优化.

作者严孔军

机构地区贵州省威宁县羊街镇矿山小学

出处《数学学习与研究》 2023年第23期53-55,共3页

关键词小学数学数学教学快乐教学理念

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2023年第23期

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