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小学数学“圆的周长”教学设计分析

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摘要随着新课改的深入推进,核心素养培养成为小学数学教学的重要目标.为培养小学生的空间观念、推理意识与模型意识,教师有必要针对“图形与几何”相关教学内容进行优化设计.基于此,文章以人教版六年级上册第五单元“圆的周长”相关内容为例展开教学设计,讨论了加强教学设计优化的必要性,从教学目标、教学内容、教学过程三方面出发提出具体的设计构思,旨在满足学生核心素养培养要求,促进小学数学教学质量的提升.

作者吴允锡朱殿仕

机构地区甘肃省武威市古浪县直滩中心小学甘肃省武威市古浪县胡家边完全小学

出处《数学学习与研究》 2023年第25期110-112,共3页

关键词小学数学 “圆的周长” 教学设计

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

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