课前展示在大学英语课堂教学中的实践研究

课前展示活动能培养学生的语言综合运用能力,逐渐成为广大英语教师所重视的一种教学手段。通过对学生进行问卷调查和课堂观察搜集相关数据,了解大学英语任课教师普遍采用的课前展示活动现状及存在的问题,探讨其对学生英语学习的影响。问卷调查结果表明:课前展示活动能很好地促进学生英语学习、激发学习兴趣、开阔视野和提升自我等。课堂观察发现:大部分学生在同学上台展示环节,认真学习和思考并提出有较高水平的互动问题。实践研究表明:课前展示能有效改善课堂教学效果和促进学生的英语学习及综合能力的培养,但在实施过程中也存在一些问题。