游戏在小学体育教学中的运用

在新课改不断深化的背景下,快乐教育理念越来越受推崇,尤其是“双减”政策颁布以后,如何减轻学生学习负担,使学生“乐学”,成为教育工作者需要探讨的课题。体育游戏具有趣味性、竞技性、教育性等特点,符合小学生身心发展规律。在小学体育教学中融入游戏活动有助于激发学生兴趣,丰富教学内容,锻炼学生的意志品质。因此,教师应秉持贯穿全过程的教育原则,在体育课上运用游戏教学法,以促进体育教学目标的达成。