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PISA2022创造性思维视角下的数学教学实践

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摘要一、问题背景2022年9月经济合作组织(OECD)启动了新一轮PISA测试,这次测试新增的创造性思维测试是本次测试的亮点,测试的有关工作仍在进行,测试结果将在2024年得到全面反馈.随着科学技术进步,信息化空前发展,社会发展的不确定性越来越大,创造性思维已经成为人们应对高发展与高危机并存社会所必需的关键能力,创造性思维对青年学生的价值越发突出.虽然对创造性思维的研究已经取得一些成果,但在中学课堂如何开展创造性思维的培养?

作者侯宝坤

机构地区上海市向明中学

出处《中小学数学（高中版）》 2023年第11期1-4,共4页

关键词中学课堂科学技术进步创造性思维思维视角信息化数学教学实践

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中小学数学（高中版）

2023年第11期

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