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培育儿童创新素养的理论逻辑与实践路向

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摘要 儿童创新素养包括创新热情、创新能力和创新人格。培育儿童创新素养可以彰显儿童生命特性,回应社会发展大势,复归教育本真使命。培育儿童创新素养的教育实践路径包括:贯彻课程政策,培植积淀创新底蕴的课程“土壤”;发掘校本优势,搭建自主参与创新活动的实践“舞台”;弘扬自由精神,营造大胆舒展创新智慧的教育“空气”。
作者 许兵
出处 《江苏教育研究》 2023年第22期43-46,共4页 Jiangsu Education Research
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参考文献2

二级参考文献5

  • 1.《马克思恩格斯全集》第23卷[M].人民出版社,1972年版.第95、832页.
  • 2[德]恩斯特·卡西尔 甘阳译.《人论》[M].上海译文出版社,1985年版.117—118页.
  • 3亚里士多德.《形而上学》[M].商务印书馆,1981年版..
  • 4[德]米夏埃尔·兰德曼.《哲学人类学》,张乐天译,上海译文出版社1988年版,第173页.
  • 5参见钟文芳.《创造教育的历史沿革及发展趋势》[J].上海教育科研,1999,:7-11.

共引文献548

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