审美素养下初中山水游记散文教学研究——以《一滴水经过丽江》为例

山水游记散文蕴含着丰富的审美元素,是语文美育教学的重要媒介。《一滴水经过丽江》是一篇别具一格的山水游记散文作品,具有历史美、建筑美、风俗美、诗意美的审美特征。在这篇课文的审美教育实践教学中,教师需引导学生发现丽江的美,欣赏行文的美,分享身边的美。以此培养学生的审美素养,丰富学生的审美思维,促进学生形成良好的价值观。