高中古诗词群文阅读教学议题设置探析

群文阅读打破了传统教学模式,是提高高中古诗词教学质量的重要途径。“议题”设置是高中古诗词群文阅读教学的首要环节,也是关键环节,教师需要综合考虑课程标准、教学目标和学生学情三方面的因素。高中古诗词群文阅读教学主要的议题类型有:作者类议题、题材类议题、意象类议题、语言类议题、技巧类议题。